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  发布人:admin 发布日期:5/26/2017 点击率:1507
王立群

王立群,出生于安徽省六安市霍山县,祖籍山东省泰安市新泰市  ,河南大学文学院教授、博士生导师、中国古代文学学科带头人,河南省省管专家,河南省政协第十届委员会委员。中国《史记》研究会顾问,中国《文选》学会副会长。曾荣获河南省、国家高校教学名师奖,河南省十大师德标兵、十大教育年度人物称号。 先后出版《现代(文选)学史》(中国社会科学出版社)、《(文选)成书研究》(商务印书馆)、《中国古代山水游记研究(修订本)》(中国社会科学出版社)等代表性著作。在《文学评论》、《文学遗产》等国内权威刊物上发表学术论文50余篇。2006年开始在中央电视台《百家讲坛》讲述“王立群读《史记》”系列人物并出版相关图书,被观众誉为“百家讲坛最佳学术主讲人”,是七年来连续在《百家讲坛》担任主讲人的学者。2015年参加安徽卫视《中华百家姓》节目,与钱文忠、蒋方舟共同担任分享嘉宾。

1945314出生于安徽省六安市霍山县,祖籍山东省泰安市新泰市。1982年毕业于河南大学(时称河南师范大学)中国古代文学专业,获文学硕士学位。

现任河南大学文学院教授,中国古典文献学博士生导师。中国《史记》研究会顾问,中国《文选》学会副会长,汇名家网特约讲师。独立承担国家社科基金项目“《文选》版本、注释综合研究”,全国高校古委会项目“历代学文献辑考与研究”的研究。

继《汉代风云人物》之项羽、吕后系列获得成功之后,从20066月开始,王立群开始为《百家讲坛》录制一部规模更为庞大的节目——《王立群读史记》。这部系列节目播出时间要远超项羽、吕后系列,从200716日开始,每周六、周日播出,将贯穿2007年全年。该节目从汉武帝开始,讲述西汉中叶的人物群像,用现代视角来解读历史人物。

《王立群读史记》开篇讲的是汉武帝。王立群解读汉武帝的视角与电视剧《汉武大帝》有什么区别?王立群说,《汉武大帝》是一部成功的影视作品,但其在尊重历史事实的前提下有一定程度的虚构。“比如李广之死,《汉武大帝》说李广是战死疆场,而《史记》的记载是李广自刎而死。我讲李广,只能讲他悲愤自杀,而且要重点分析李广自杀的原因,因为这是历史事实。《百家讲坛》只能尊重历史记载,不能有任何虚构。” 已经播出的还有秦始皇、刘邦、宋太祖、宋太宗。

扎实的史学知识加上浅显易懂的语言,王立群将《百家讲坛》倡导的学术品位和大众口味有机的结合起来。在《百家讲坛》讲吕后、项羽时,他讲了匈奴单于给吕后的言辞粗鲁的“求爱信”,还打趣说吕禄、吕产因缺少手机而联系不畅,又用公安部长、国防军等词语把观众逗得乐不可支。“其实《史记》中的很多原文我都能背下来,但我不能那么讲,必须转化成现代汉语。”王立群说。

考学史

高中生“直升”研究生

1965年,王立群参加高考,感觉考得很好,报的志愿是清华大学土木工程系。但由于政审的原因,他没等发榜就到开封市一家小学当起了代课教师。在小学教书的7年时光中,他教过语文、数学、书法、美术,甚至还教过音乐。为了教音乐,他用一星期时间学会了脚踏风琴。此后,他又在中学教了7年书。

1977年恢复高考时,王立群已经32岁。按当时的规定,超过30岁的考生必须是196619671968三届的高中生,因为这三届没有参加过高考。王立群是1965年毕业的高中生,参加过高考,不符合报考条件,错失了高考机会。 1978恢复招收研究生,王立群当即下了考研的决心,并决定就近报考河南师范大学(今河南大学)中国古代文学专业。高中生直考研究生困难很多,一是没有教材,二是没学过大学课程,三是工作繁忙。“当时最头疼的是外语,我高中时代学的是俄语,丢了14年,重新捡起来非常不易。”王立群说,他向单位同事借了一套西安交通大学的工科《俄语》教材,啃了大半年,竟然考过关了。提起当年的政治考试,王立群有点兴奋:“当时没有政治经济学教材,刚好开封市委组织部发了3本政治经济学宣传小册子,很薄,我一天啃一本。第四天,我看了艾思奇的《辩证唯物主义》和《历史唯物主义》。政治课一共复习了四天,考了91.5分,是我考得分数最高的一门课。”

顺利考上研究生和后来进入《百家讲坛》一样,都是王立群人生中的重要转折点。

治学史

《史记》成就他的人生

激发起王立群对古代文学狂热的是《史记》,留校任教后他讲授的汉魏六朝文学中有《史记》,在《百家讲坛》他面向全国观众讲述的仍是《史记》——从来没有一本书能够像《史记》一样,对王立群产生了如此深远的影响。

1966年,在一所小学做代课教师的王立群第一次接触到《史记》。那时“文革”刚开始,学生砸了小学的图书室,学校仅存的一部《史记》被学生当作“四旧”扔到了院子里。住在学校的王立群趁着夜色,把被丢弃的《史记》捡回了家,此后就开始读《史记》,虽然有些地方看不明白。

从那时算起,《史记》伴随他已有40年了。王立群常常感慨道:“真正让我读懂《史记》的是经历,是‘文革’,是现实。人们往往说读书让人读懂现实,但我的体会,常常是现实让我读懂了《史记》。”

1982年,王立群研究生毕业留校,在河南大学开的第一门课是中国古代文学,内容就包括《史记》。

随后的24年,他由讲师成长为教授、博士生导师,但《史记》始终是他最喜爱讲的典籍。

2005年年底,央视《百家讲坛》到河南大学海选主讲人时,王立群凭着对项羽的独到解读而胜出。

随后在《百家讲坛》,王立群以《史记》为蓝本,用现代视角为观众描绘出了具有旷世才能而又狂妄自大的项羽、凶残暴虐而又具有政治家风度的吕后、好大喜功的汉武帝、刁蛮任性的陈阿娇、褒贬不一的秦始皇等一个个鲜明的形象。

课题研究

研究方向:主要研究方向为两汉魏晋南北朝文学。

研究成果:研究成果主要集中于山水游记研究和《文选》研究两个方面。

项目:承担国家社科基金项目“〈文选〉版本、注释综合研究”(02BZW023)和全国高校古委会项目“历代〈选〉学文献辑考与研究”(0329)的研究。

学术专著

1.《中国古代山水游记研究》河南大学出版社1996

2.《现代〈文选〉学史》中国社会科学出版社2003

3.《〈文选〉成书研究》商务印书馆2005

4.《王立群读〈史记〉之汉武帝》 长江文艺出版社 2007[3]

5.《王立群读〈史记〉之项羽》重庆出版集团2008[4]

6.《王立群读〈史记〉之吕后》上海文艺出版社2008[5]

7.《王立群读〈史记〉之秦始皇》广西师范大学出版社2008[6]

8.《中国古代山水游记研究》(修订本) 中国社会科学出版社 2008[7]

9.《游走在历史与现实之间》 北京大学出版社 2010

10.《王立群读史记之大风歌》陕西师范大学出版总社有限公司 2011

11.《读史有学问》 北京联合出版社 2012[8]

12.《王立群读宋史之宋太祖》 大象出版社 2012[9]

13.《追问大历史》 北京联合出版公司 2012

14.《王立群读汉武大帝》 大象出版社 2012[10]

15.《王立群读史记之无冕女皇吕后》 大象出版社 2014[3]

16.《王立群读宋史之宋太宗》 大象出版社 2014[4]

17.《王立群智解成语》123大象出版社2015[11]

学术论文

1.《文选》次文类作家编序研究 《文学评论》2004年第3

2.游记的文体要素与游记文体的形成 《文学评论》2005年第3

3.晋宋地记与山水散文《文学遗产》1990年第1

4.周贞亮《文选学》与骆鸿凯《文选学》《文学遗产》2001年第3

5.《文选》成书考辨 《文学遗产》2003年第3

6.《超越旧成说 开拓新领域——关于〈文选〉研究的断想》,《文学遗产》2005年第2

7.先唐学士考 《中国典籍与文化论丛》第7

8.从綦毋邃注看宋刻本《文选》注的演变 《文献》2004年第3

9.司空曙诗集版本考 《文献》1998年第2

10.“昭明太子十学士与《文选》成书 《新国学》2005

11.历史的建构与文学传播 《文学评论》2011年第6期,新华文摘2012年第6期全文转载

学术活动

200852,在中国中央电视台(CCTV)第10频道《百家讲坛》主讲《千古中医之华佗》

2011年,在中国中央电视台(CCTV)第10频道《百家讲坛》主讲《王立群读史记》之《秦始皇》

2011225412,在中国中央电视台(CCTV)第10频道《百家讲坛》主讲《王立群读史记》之《大风歌》

20120824102,在中国中央电视台(CCTV)第10频道《百家讲坛》主讲《王立群读宋史》系列节目之第一部《宋太祖》

201211141125,国务院侨办主办、河南省外侨办承办的“文化中国•名家讲坛”活动,赴欧洲演讲

20131016114,在中国中央电视台(CCTV)第10频道《百家讲坛》主讲《王立群读宋史》系列节目之《宋太宗》第一部

2014104,在在中国中央电视台(CCTV)主讲《王立群说成语》

兼职身份

中国《史记》研究会顾问

中国山水文学研究会常务理事

中国《文选》学会副会长

中国古代文学史料学会理事

河南省省管专家

河南省文史研究馆馆员

荣誉记录

1.20022003年,连续二年获河南省社科优秀成果三等奖。

2.2004年,获河南省社科优秀成果二等奖。

3.2002200320042005年,连续四年获河南省教育厅社科优秀成果一等奖。

4.20061月,被评为“2006河南省十大教育年度人物”。

5.20069月,获河南省“十佳师德标兵”。

6.20081月,入选第二届河南十大教育新闻人物。

7.20087月,当选为2008北京奥运会火炬传递开封段第一棒火炬手。

8.获河南省第二届高等学校名师

9.2009年,获河南省劳动模范

10.2009年,教育部第五届高等学校教学名师

11.2011年,获河南省社会科学优秀成果奖一等奖。




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